- Hvorfor er det bedre for lærere å lære?
- Hvordan lærer lærerne best?
- Hvorfor er det viktig for en lærer å ha en klar forståelse av læringsprosessen?
- Hvorfor er det viktig for en lærer å forbedre sin kunnskap og engasjere seg i å studere og forske på læreplaner?
Hvorfor er det bedre for lærere å lære?
Fremmer samarbeidslæring
Kollaborativ læring øker elevens selvbevissthet om hvordan andre elever lærer og gjør dem lettere og mer effektive og omdanner dem til ivrige elever i og utenfor klasserommet.
Hvordan lærer lærerne best?
Lærere lærer også av sin egen praksis gjennom forskjellige typer lærerforskning eller "aksjonsforskning", for eksempel å lage tidsskrifter, essays, klasseromsstudier og muntlige undersøkelsesprosesser (Cochran-Smith og Lytle, 1993). For det andre lærer lærerne gjennom samspillet med andre lærere.
Hvorfor er det viktig for en lærer å ha en klar forståelse av læringsprosessen?
For å engasjere, motivere og undervise alle elever på optimale nivåer, må lærerne forstå læringsprosessen generelt, forstå og svare på elevenes individuelle emosjonelle og kognitive profiler og velge instruksjonsstrategier og taktikker som er effektive for ulike elever.
Hvorfor er det viktig for en lærer å forbedre sin kunnskap og engasjere seg i å studere og forske på læreplaner?
Bedre lærere støtter bedre læring fordi de er mest kunnskapsrike om undervisningspraksis og er ansvarlige for å introdusere læreplanen i klasserommet. Hvis en annen part allerede har utviklet læreplanen, må lærerne gjøre en innsats for å vite og forstå den.