- Hva forteller feil oss om læring?
- Hvordan feil kan være en læringsmulighet?
- Hva er hovedårsakene til feil i læreprosessen?
- Hva er viktigheten av feil i undervisnings-/læringsprosessen?
Hva forteller feil oss om læring?
Kunnskap om elevfeil hjelper læreren
Typen på feilene som elevene genererer, når de får lov til det, kan gi avgjørende informasjon til læreren. ... Feil gir også indikatorer til læreren om hva elevene tenker og hva som avleder dem fra den riktige løsningen.
Hvordan feil kan være en læringsmulighet?
Feil kan være gode læringsmuligheter. Det kan virke motstridende: å lage situasjoner der elevene vil gjøre feil målrettet. Vi kan gi ekstra tid til problemløsning i klassen eller fokusere på mer utfordrende eksempler. Feil resulterer ofte i økt kunnskap.
Hva er hovedårsakene til feil i læreprosessen?
De to viktigste årsakene til feil, myntet av feilanalysetilnærmingen, er den interlingualfeilen som er en feil som gjøres av lærers språklige bakgrunn og morsmålsinterferens, og den intralingualfeilen som er feilen begått av elevene når de misbruker noe mål Språkregler, ...
Hva er viktigheten av feil i undervisnings-/læringsprosessen?
Feil er ikke alltid dårlige, de er snarere viktige deler og aspekter i prosessen med å lære et språk. De kan gi innsikt i de kompliserte språkutviklingsprosessene, samt en systematisk måte å identifisere, beskrive og forklare elevenes feil.